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[사회과학][놀이지도] 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론

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작성일17-11-29 19:52

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여러학자들이 조금씩 다른 定義(정의)를 제시하고 있기에 놀이를 한마디로 定義(정의)하기는 어렵다.

1) 패트릭 - 현대의 정신노동으로 쌓인 피로는 뛰기, 달리기, 던지기 등의 원시활동과 관련된 놀이를 통해 회복될 수 있다고 봄. 아동의 놀이는 조상의 활동에 대한 무의식적 기억의 추적이다. advantage으로는 왜 아동이 성인보다 놀이를 더 많이 하는가를 잘 說明(설명) 함.

2) 스펜서 - 동물에게는 활동하려는 기본적 성향이 있는데…(생략) 일차적 욕구를 해결하는데 필요한 시간과 신경에너지의 양이 남는 경우 이 에너지를 쓰는 것이 놀이라고 함.
고등동물이 하등동물보다 놀이를 더함.

*theory 적비판
1) 인간이 노동을 한 후 지친 상태에서도 놀이를 하는 이유를 說明(설명) 못함
2) 진화론을 따르면서도 진화론을 부정하는 모순에 빠짐
3) theory 의 논지가 순환논법

(2) 휴식theory
놀이는 일을 통해서 소모된 에너지를 재생시킨다. 아동의 놀이가 성인기의활동과 무관해 보이는 이유는 놀이경험을 통해 각 발달시기마다 필요한 과업을 이루는 것임.

*theory 적비판
1) 미래를 준비하기 위한 것이

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다.

2. 놀이 theory

1) 고전적 놀이theory
고전적 놀이theory 은 19세기 말부터 20세기 초에 이르기까지 형성된 Schiller, Spencer의 잉여 에너지 theory , Groos의 연습theory ,
Hall의 반복theory , Patrick의 휴식theory 등이며, 이들 theory 들은 현대 놀이theory 의 기초를 마련하는 데 영향을 주었다. 놀이는 아동기의 전유물이며, 아동기는 놀이를 위해 존재한다. 고등동물일수록 생존기간이 길수록 미성숙기의 기간이 길어 놀이기간이 길다. 놀이를 定義(정의)하려는 노력은 오래전부터 이루어졌으나 놀이가 무엇인가를 定義(정의)하기는 쉽지않다. 그래서 고전적 놀이 theory 과 현대적 놀이 theory 에 ...

[놀이지도] 고전적 놀이theory 과 현대적 놀이theory

목 차

1. 놀이란
2. 놀이 theory
1) 고전적 놀이theory
(1) 잉여 에너지 theory
(2) 휴식theory
(3) 연습theory
(4) 반복theory
2) 현대적 놀이theory
(1) 정신분석theory
(2) 인지발달theory

1. 놀이란

놀이의 이해는 유아의 생활의 이해이며 발달과도 밀접한 관계를 맺는다 놀이에 관한 여러theory 을 탐색하고 놀이의 문화 인류학적, 심리학적, 사회학적, 교육학적인 개념(槪念)적 이해와 함께 유아교육현장에서의 놀이를 위한 방법과 실제를 연구하고 이를 기초로 하여 아동의 발달 수준에 적합한 경험을 제공할 수 있고 유아와 효과(效果)적으로 상호작용을 할 수 있도록 필요한 놀이theory 을 알아보고자 한다.

*theory 적비판
1) 육체적 노동을 하는 사람들이 왜 놀이를 하는가를 說明(설명) 못함
2) 놀이가 스트레스의 재충전이라면 아동은 왜 놀이를 하는가
3) 놀이가 종족기억에 대한 추적이라는 점에 대한 증거가 희박함

(3) 연습theory
놀이는 성인생활에서의 역할 수행을 위해 어린이들에게 기술을 준비시키는 초보적인 형태이다.

(1) 잉여 에너지 theory
인간은 끊임없이 에너지를 축적시키고 그것을 발산한다. 여러학자들이 조금씩 다른 定義(정의)를 제시하고 있기에 놀이를 한마디로 定義(정의)하기는 어렵다.어린이들의 놀이 활동들은 성인의 경험에 비유될 수 있으며, 성인으로서 필요한 기술을 어린이들에게 연습하도록 하는 것이다. 놀이를 定義(정의)하려는 노력은 오래전부터 이루어졌으나 놀이가 무엇인가를 定義(정의)하기는 쉽지않다. 힘든 일을 한 후 기분 전환되는 놀이 활동은 개인에게 에너지를 저장하게 하며, 그것은 더 일을 할 수 있게 한다는 입장으로 노동으로 쌓인 피로를 풀기 위해 놀이를 한다는 theory 이다.

1) 그루스 - 놀이는 성인기의 활동을 연습하기 위한 것이다. [사회과학][놀이지도]%20고전적%20놀이이론과%20현대적%20놀이이론_hwp_01_.gif [사회과학][놀이지도]%20고전적%20놀이이론과%20현대적%20놀이이론_hwp_02_.gif [사회과학][놀이지도]%20고전적%20놀이이론과%20현대적%20놀이이론_hwp_03_.gif [사회과학][놀이지도]%20고전적%20놀이이론과%20현대적%20놀이이론_hwp_04_.gif [사회과학][놀이지도]%20고전적%20놀이이론과%20현대적%20놀이이론_hwp_05_.gif [사회과학][놀이지도]%20고전적%20놀이이론과%20현대적%20놀이이론_hwp_06_.gif


[사회과학][놀이지도] 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론
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[놀이지도] 고전적 놀이theory 과 현대적 놀이theory

목 차

1. 놀이란
2. 놀이 theory
1) 고전적 놀이theory
(1) 잉여 에너지 theory
(2) 휴식theory
(3) 연습theory
(4) 반복theory
2) 현대적 놀이theory
(1) 정신분석theory
(2) 인지발달theory

1. 놀이란

놀이의 이해는 유아의 생활의 이해이며 발달과도 밀접한 관계를 맺는다 놀이에 관한 여러theory 을 탐색하고 놀이의 문화 인류학적, 심리학적, 사회학적, 교육학적인 개념(槪念)적 이해와 함께 유아교육현장에서의 놀이를 위한 방법과 실제를 연구하고 이를 기초로 하여 아동의 발달 수준에 적합한 경험을 제공할 수 있고 유아와 효과(效果)적으로 상호작용을 할 수 있도록 필요한 놀이theory 을 알아보고자 한다. 그래서 고전적 놀이 theory 과 현대적 놀이 theory 에 대하여 각 theory 의 대표학자를 중심으로 알아보기로 하겠다.

2) 라자루스 - 인간은 힘든 노동을 하고나서 정신적, 육체적으로 고갈되면 휴식과 수면을 통해 이를 충전하는데 완벽한 재충전을 위해서는 현실과 벗어나 일과 반대되는 활동을 하게되는데 이것이 놀이다. 또 인간은 기본욕구를 충족시키기 위해 일을 하며, 기본욕구가 충족된 후에 남겨진 과잉 에너지를 소비하는 것이 놀이라고 보는 입장.

1) 쉴러 - 동물은 일차적인 욕구를 충족시키기 위해 노동을 하는데 이러한 일차적 욕구가 만족되고 난 후 에너지가 남으면 이 에너지를 쓰기 위해 놀이를 하게 된다.

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