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콜버그의 理論

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작성일17-11-29 18:34

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콜버그의 이론
⇒콜버그는 피아제의 이론을 확장시켜 도덕적 갈등상황(도덕적 딜레마)에서 개인이 어떻게 판단하고 그 판단을 어떻게 추론하는 가를 분석하여 ‘도덕적 발달단계’를 구체화함
아동과 청소년의 도덕적 사고에 대한 연구(도덕발달만 가지고)
순서
․3단계- 행위의 결과와 더불어 의도를 함께 고려함 예)나쁜 의도로 깬 컵 1개는 착한 의도로 깬 컵 5개보다 비도덕적이라 판단

콜버그의 理論
㉠콜버그는 피아제의 이론에 대한 관심에서 출발
콜버그의 이론

․1단계(전 도덕적 단계)- 도덕이나 규칙의 존재를 모르는 단계
㉡피아제는 아동의 도덕발달을 세 단계로 봄
콜버그의 이론 1)콜버그의 생애 아동과 청소년의 도덕적 사고에 대한 연구(도덕발달만 가지고) 2)주요개념 ㉠콜버그는 피아제의 이론에 대한 관심에서 출발 ㉡피아제는 아동의 도덕발달을 세 단계로 봄 ․1단계(전 도덕적 단계)- 도덕이나 규칙의 존재를 모르는 단계 ․2단계(타율적 도덕단계)- 행위의 옳고 그름이 외적인 준거와 행위의 ‘결과’에 의해 판단 ․3단계- 행위의 결과와 더불어 의도를 함께 고려함 예)나쁜 의도로 깬 컵 1개는 착한 의도로 깬 컵 5개보다 비도덕적이라 판단 ⇒콜버그는 피아제의 이론을 확장시켜 도덕적 갈등상황(도덕적 딜레마)에서 개인이 어떻게 판단하고 그 판단을 어떻게 추론하는 가를 분석하여 ‘도덕적 발달단계’를 구체화함




1)콜버그의 생애
콜버그의 理論


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2)주요concept(개념)



․3단계- 행위의 결과와 더불어 의도를 함께 고려함 예)나쁜 의도로 깬 컵 1개는 착한 의도로 깬 컵 5개보다 비도덕적이라 판단

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설명
아동과 청소년의 도덕적 사고에 대한 연구(도덕발달만 가지고)
⇒콜버그는 피아제의 理論을 확장시켜 도덕적 갈등상황(도덕적 딜레마)에서 개인이 어떻게 판단하고 그 판단을 어떻게 추론하는 가를 분석하여 ‘도덕적 발달단계’를 구체화함

2)주요개념(槪念)


․1단계(전 도덕적 단계)- 도덕이나 규칙의 존재를 모르는 단계
1)콜버그의 생애

․2단계(타율적 도덕단계)- 행위의 옳고 그름이 외적인 준거와 행위의 ‘결과’에 의해 판단

․2단계(타율적 도덕단계)- 행위의 옳고 그름이 외적인 준거와 행위의 ‘결과’에 의해 판단



㉠콜버그는 피아제의 理論에 대한 관심에서 출발

㉡피아제는 아동의 도덕발달을 세 단계로 봄
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